Flexibilización Curricular, El Caso De La Uabc

Desde 1986, con la firma del Acuerdo General de Aranceles y Comercio, la economía de México inicio una etapa de cambios relevantes que aun hoy continúan. En un nivel mas amplio, la firma de acuerdos internacionales, así como los procesos de globalización —en especial los relativos a la economía— han conducido a un cambio de paradigma que ha desplazado los modelos de producción hacia modelos de redes flexibles.

El tema de la flexibilidad en la educación, y muy particularmente en los campos de la flexibilización curricular y del curriculum flexible, es fundamental en el advenimiento de la llamada sociedad del conocimiento, en la que surgen categorías tan importantes como educación para la vida o educación a lo largo de la vida. La flexibilización constituye, así, uno de los ejes por los cuales caminan las políticas de trabajo y de educación en este nuevo siglo: flexibilización del trabajo, de la formación, de los planes de estudio.

En este libro, Lilia Martínez hace un análisis meticuloso y muy bien documentado sobre este tema, y lo explica desde la perspectiva de la nueva economía, el papel de la política educativa, los apoyos económicos discrecionales y la competitividad, para posteriormente revisar con detenimiento la experiencia concreta de la implantación de la flexibilización curricular en la Universidad Autónoma de Baja California.