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Las siete travesías que constituyen este volumen representan el modo personal en que María Esther Aguirre se sitúa frente a algunos de los problemas y cuestionamientos que implica para toda labor educativa la transformación secularizadora que ha tenido lugar en Occidente desde hace varios siglos, con el paso de la vida pública y las principales tareas humanas, de una visión sacralizante a una laica, separada de la religión, paralela a un entorno en que los ritmos del trabajo y del ocio, del conocimiento y de la historia se han acelerado hasta la evanescencia. En un mundo de desequilibrios, ¿qué papel reservan la educación -formal e informal- y el arco que conduce del individuo a la sociedad (del sujeto al currículum escolar), a realidades como las de la cultura oral, la condición femenina o las comunidades indígenas? Desde otro ángulo, ¿cómo incorporan a sus prácticas una indagación transdisciplinaria capaz de conducirnos a una nueva visión de la totalidad humana? El recorrido autobiográfico y la inserción de la pedagogía en la trayectoria histórica sirven a la autora para ubicar problemas y propuestas, incidencias y estructuras del ejercicio educativo en el México de las últimas décadas.
Ficha técnica
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