DOCENTES Y ALUMNOS, Perspectiva y prácticas, Edith Chehaybar y Kuri,Concepción Barrón
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Docentes Y Alumnos, Perspectiva Y Prácticas

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Chehaybar Edith Barron Concepcion > UNAM / Universidad Nacional Autónoma de México > Colección: Educación / IISUE > EDUCACIÓN > Pp: 212


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Los autores de DOCENTES Y ALUMNOS. PERSPECTIVAS Y PRÁCTICAS impulsan sus propuestas en dos sentidos, puntos extremos del mismo proceso. El primero, la formación de docentes, se aborda aborda desde un punto de vista critico y reflexivo, mediante propuestas que analizan, orientan y encauzan el papel de los actores educativos y de las propias instituciones, que escrutan -con detenimiento y rigor académico- las figuras de tutores, asesores, estudiantes y profesores, con miras a construir un proceso más libre e incluyente y, por ende, más efectivo y persistente. En el segundo, la formación de los docentes y la tarea docente, se hace un llamado explicito al pasar al aprendizaje centrado en el alumno, a elaborar un conocimiento más claro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje, a apoyar el desarrollo personal e independiente de los estudiantes, y a tener en cuenta la evaluación en el aula como un diálogo continuo y sujeto a criterios validados internacionalmente.

N21-079

Ficha técnica

Titulo
DOCENTES Y ALUMNOS, Perspectiva y prácticas
Colección
Educación / IISUE
Autor/es
Concepción Barrón
Edith Chehaybar y Kuri
Materia
EDUCACIÓN
ISBN
9789707227385
EAN13
9789707227385
Pp.
212
Formato/s
Libro impreso
Año
2007
Medidas (cm)
17x23
Coeditor/es
UNAM / Universidad Nacional Autónoma de México

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