Docentes Y Alumnos, Perspectiva Y Prácticas
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Chehaybar Edith Barron Concepcion > UNAM / Universidad Nacional Autónoma de México > Colección: Educación / IISUE > EDUCACIÓN > Pp: 212
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Los autores de DOCENTES Y ALUMNOS. PERSPECTIVAS Y PRÁCTICAS impulsan sus propuestas en dos sentidos, puntos extremos del mismo proceso. El primero, la formación de docentes, se aborda aborda desde un punto de vista critico y reflexivo, mediante propuestas que analizan, orientan y encauzan el papel de los actores educativos y de las propias instituciones, que escrutan -con detenimiento y rigor académico- las figuras de tutores, asesores, estudiantes y profesores, con miras a construir un proceso más libre e incluyente y, por ende, más efectivo y persistente. En el segundo, la formación de los docentes y la tarea docente, se hace un llamado explicito al pasar al aprendizaje centrado en el alumno, a elaborar un conocimiento más claro de las estrategias de enseñanza-aprendizaje, a apoyar el desarrollo personal e independiente de los estudiantes, y a tener en cuenta la evaluación en el aula como un diálogo continuo y sujeto a criterios validados internacionalmente.
N21-079
Ficha técnica
- Titulo
- DOCENTES Y ALUMNOS, Perspectiva y prácticas
- Colección
- Educación / IISUE
- Autor/es
- Concepción Barrón
Edith Chehaybar y Kuri - Materia
- EDUCACIÓN
- ISBN
- 9789707227385
- EAN13
- 9789707227385
- Pp.
- 212
- Formato/s
- Libro impreso
- Año
- 2007
- Medidas (cm)
- 17x23
- Coeditor/es
- UNAM / Universidad Nacional Autónoma de México
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